甘肅天水校車肇事一案，為數(shù)十個(gè)家庭造成災(zāi)難，為學(xué)校帶來血的教訓(xùn)。痛定思痛，如果用一輛標(biāo)準(zhǔn)化校車運(yùn)送學(xué)生，那將避免多少個(gè)生命罹難呢？2012年4月13日，筆者于石家莊見到了該市引進(jìn)的輛國標(biāo)校車：黃色車體，加強(qiáng)防撞的“長鼻子”，車頭和車身的“校車”標(biāo)志，圍繞車身的熒光標(biāo)志貼等，讓這輛校車顯得格外醒目。據(jù)了解，后期還將有100輛國標(biāo)校車陸續(xù)在石家莊投入使用……

　　國標(biāo)校車的出現(xiàn)，無疑為孩童的生命安全增添了一份保障。但是校車的到來，真的意味著安全嗎？其實(shí)，校車只是安全的一個(gè)載體，想要真正保障孩童的人身安全，避免甘肅校車之殤的再次出現(xiàn)，我們還需強(qiáng)化以下三方面的工作：

　　一是牢固樹立安全意識，堅(jiān)決杜絕違章現(xiàn)象。校車是特殊運(yùn)載工具，它承載的是求知的學(xué)生，國家的未來。校車司機(jī)務(wù)必引起高度重視，警鐘長鳴，文明駕駛，杜絕“三超一疲勞”現(xiàn)象；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，將“乘車注意事項(xiàng)”作為一項(xiàng)日常必備課程，使學(xué)生常念常新，并自覺遵守規(guī)定配合校車行駛。道路交通管理部門應(yīng)當(dāng)定期為校車司機(jī)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和駕駛技能訓(xùn)練，提高應(yīng)急事故判斷和處理能力。對在營運(yùn)的駕駛員，定期舉行安全駕駛比賽，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，克服不足，共同提高。

　　二是加大監(jiān)管力度，消除安全隱患?；貞洑v次校車事故，無序運(yùn)營無疑是一個(gè)重要的原因。如果不整治混亂無序的校車市場，安全便無從談起。針對復(fù)雜的情況，各地區(qū)應(yīng)因地制宜，合理制定用車方案；各部門也應(yīng)加強(qiáng)合作，構(gòu)建長效管理機(jī)制，做到“三化”：校車安檢常態(tài)化，校車運(yùn)營規(guī)范化，校車管理統(tǒng)一化，全方位保障校車的安全運(yùn)營，為學(xué)童的安全保駕護(hù)航。

　　三是認(rèn)真落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》，切實(shí)保障有法可依。校車上路，其他車輛應(yīng)主動(dòng)停車等待或避讓，這是《校車安全管理?xiàng)l例》賦予校車的道路“優(yōu)先權(quán)”。然據(jù)了解，在石家莊市，盡管校車張貼有明顯的標(biāo)志，但極少有車輛主動(dòng)避讓，甚至還有超車事件的發(fā)生。法律的威嚴(yán)在于執(zhí)行力，執(zhí)法部門只有加大執(zhí)法力度，重拳出擊，對違章的校車駕駛員從重處罰，必要時(shí)追究刑事責(zé)任，校車優(yōu)先權(quán)才能真正落實(shí)。

　　校車的運(yùn)營，無疑為學(xué)童往返學(xué)校提供便利。但是，僅憑校車是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要社會各階層、各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管。重視教育先從重視安全抓起，切實(shí)為學(xué)童提供一個(gè)安全保障，切勿讓天水悲劇重演。